用饮料瓶做几个有趣的反冲实验     

朱向阳 《中国教育技术装备》2005,(8):12-13

介绍了用普通饮料瓶制作演示几个反冲实验的教学经验。  相似文献   

普朗克常数h的潜科学分析     

郭玲  李华  祁国春 《喀什师范学院学报》2003,24(6):29-31

从潜科学分析理念出发，探讨了普朗克常数h的物理内涵和测量实验的系统进化过程及其创造性潜科学特征。  相似文献   

内蒙古草地畜牧业可持续发展与生态意识——以锡林郭勒退化草地为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

李笑春  姚大志 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(5):13-18

目前,内蒙古草地生态环境破坏严重,且总体上呈不断恶化的态势,这种状况的持续不仅严重影响和制约着本地区经济和社会的总体发展,同时也威胁着包括北京在内的整个华北地区的生态安全,其内在的,深层次的根源就在于包括生态意识在内的人们的化价值发生了“扭曲”,因此,生态意识的确立和生态化的形成对于保护草地、建设草地具有十分重要的意义。  相似文献   

高师综合理科实验教学改革的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡跃华  胡乔生  钟平 《赣南师范学院学报》2004,25(3):82-84

介绍在综合理科实验适应中学理科教育改革的研究与实践中所做的工作,从理论与实践的高度分析和探讨实验教学计划确立的原则、实验内容安排、实验教学的实施、实践效果等问题.  相似文献   

浅析英语动物习语和谚语的翻译     

刘丽阳 《宁波广播电视大学学报》2006,4(2):45-46,56

英语习语和谚语当中含有动物词汇的语句很丰富。翻译这些习语和谚语时,我们不仅要注意它们的字面意思,更要留心它们含义深广的象征意义。因为它的象征意义是一种永久性的文化沉淀现象,是由于民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的。本文对于动物词汇习语和谚语的翻译做了初步的探究。  相似文献   

东南亚和南亚农业生产方式与思考     

李方远  翟兴礼 《商丘师范学院学报》2003,19(5):119-120

通过对东南亚和南亚农业生产方式的介绍，阐述了靠雨水供给的农业生产风险性太大，单一性农业生产效益较差，而农作物与家畜和家禽混合生产。能有力地促进小农业经济的发展。农业的根本出路在于现代化。  相似文献   

农业院校《动物寄生虫病学》课程的改革与实践     

许金俊  陶建平 《安徽科技学院学报》2008,22(5)

<动物寄生虫病学>课程是动物医学、兽医公共卫生、实验动物等专业学生重要的专业课程之一,长期以来所采用的传统教学方式已经难以适应新形势的发展需要,必须进行相应的教学改革.我们针对农业院校本课程教学过程中普遍存在的问题,通过教学大纲的修订、教学内容的调整、教学方法与手段的改进、实验实践教学环节的强化、考试方法的改革等措施,对课程进行了建设和改革.通过一段时间的实施,本课程建设与改革初步取得了一定的成效,成为了一门有自身特色、教学内容新颖生动、教学方法与手段先进、教学效果较好的课程,提升了我校人才培养的质量.  相似文献   

核心素养视域下的物理小实验应用探究     

李红栋 《成才之路》2020,(2):86-87

小实验将实践操作与理论知识结合起来,可操作性强,比较贴近生活,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生物理核心素养。文章从小实验的内涵、小实验的应用意义、小实验应用举例、小实验应用建议等方面,对核心素养视域下的物理小实验应用进行探究。  相似文献   

Extraordinary Animals and Expository Writing: Zoo in the Classroom     

Guy?TraininEmail author  Kathleen?Wilson  Mimi?Wickless  David?Brooks 《Journal of Science Education and Technology》2005,14(3):299-304

A zoo outreach program led to placing animals in classrooms where those animals became foci for numerous learning activities such as writing, observing, and care. Systematic debriefings suggested uniqueness to learning outcomes connected to zoo animals. Subsequent analysis of student writing indicated that students responded to situational interest by recording more observations, made use of more science facts, and used more science vocabulary when writing about unique animals (albino hedgehog, legless lizard) than ‘ordinary’ animals (rabbit, dove). The results are interpreted in terms of motivation, creating situational interest, and the familiarity of the schema available to the students. Policy implications are discussed.  相似文献   

构建阶梯式战略平台培养全能型青年教师     

闫晓琦  杜宗杰  尚贞峰 《实验室研究与探索》2007,26(3):75-77

在深化教学改革,提高教学质量的活动中,该校物理化学实验室独辟蹊径,以“先将将再将兵”的创新性理念,探索出了一种实验教学改革的新模式,并在实践中实施动态完善。  相似文献